Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi

Duyurular

Duyurular

Makale gönderimi için tıklayınız. https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

Dergimizin makale gönderme işlemi Dergipark

üzerinde gerçekleşmektedir: https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

Makale gönderimi için Dergipark sitemizi kullanınız:

https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

TR DIZIN 2020 Etik Kriterleri kapsamında, dergimize 2020 yılında gönderilen ve gönderilecek olan yayınlar için Etik Kurul Belgesi zorunlu olacaktır. Bu kapsamda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için makalenin yöntem bölümünde ilgili Etik Kurul Onayı ile ilgili bilgilerin (kurul-tarih-sayı) yer verilmesi gerekecektir. Bu nedenle dergimize makale gönderimi yapacak olan aday yazarlarımızın ilgili kriteri göz önünde bulundurarak makalelerini düzenlemeleri önemle rica olunur.

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Gelişmiş Arama

Sadece Başlıklarda Ara

Baş Editör(ler)

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Haziran 2023 Sayısı

Baş Editör(ler)

Prof. Dr. Cengiz ALYILMAZ

Editör(ler)

Doç. Dr. Onur ER - Doç. Dr. Nurşat BİÇER

Bursa 2023
Jenerik Dosyası | Kapak | İçindekiler | Editörden

Elçin İBRAHİMOV https://doi.org/10.7884/teke.1312731 MÜASİR TÜRK TOPLUMLARINDA DİL SİYASETİ (GÜRCÜSTANDA TÜRK DİLİ İLE BAĞLI APARILAN DİL SİYASETİ) 12/2, Ss, 473-481 LANGUAGE POLITICS IN CONSIDERABLE TURKIC SOCIETIES (TURKIC LANGUAGE PROVINCE IN GEORGIA APPARLAN LANGUAGE POLICY) Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Mostafa SHAHIDITABAR https://doi.org/10.7884/teke.1312740 “WHEN PERSIA MEETS THE CAUCUSES THROUGH POETRY”: ASHRAF OF GILAN’S ALLUSION TO MIRZA ALAKBAR SABIR DURING THE IRANIAN CONSTITUTIONAL ERA 12/2, Ss, 482-495 “İRAN, KAFKASYA İLE ŞİİR ARACILIĞIYLA BULUŞTUĞUNDA”: İRAN ANAYASA DÖNEMİ'NDE MIRZA ALAKBAR SABIR'E ASHRAFEDIN HOSSEINI GILAN'IN GÖNDERMESİ Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Sinan DİNÇ Mine AKYÜZ https://doi.org/10.7884/teke.1312747 TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE YÖNELME HÂLİ EKİNİN “+yA” ŞEKLİ 12/2, Ss, 496-517 “+ya” FORM OF DATIVE CASE IN TURKMEN TURKISH Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Songül ŞEN https://doi.org/10.7884/teke.1312751 KIRGIZ TÜRKÇESİ ATASÖZLERİNDE ERKEK İMGESİ 12/2, Ss, 518-545 THE IMAGE OF MALE IN KYRGYZ TURKISH PROVERSALS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Süleyman EFENDİOĞLU Saniya SERDALİNA https://doi.org/10.7884/teke.1312758 KAZAK TÜRKÇESİNDE BAĞLAÇLAR VE GÖREVLERİ 12/2, Ss, 546-577 CONNECTORS AND THEIR FUNCTIONS IN KAZAKH TURKISH Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Raşit KOÇ Prof. Dr. Süleyman BAKİ, Dragan ÇİTKUŞEV https://doi.org/10.7884/teke.1312763 KUZEY MAKEDONYA İŞTİP AĞZINDA KULLANILAN TÜRKİZMALAR 12/2, Ss, 578-591 TURKISMS USED IN NORTHERN MACEDONIAN SHTIP DIALECT Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
MUHAMMED ÇİTGEZ https://doi.org/10.7884/teke.1312766 TÜRKÇEDE TESPİH KULLANIMINA DAİR İFADELER: KARS İLİ AĞIZLARI ÖRNEĞİ 12/2, Ss, 592-606 EXPRESSIONS ON USING ROSARY IN TURKISH: EXAMPLE OF KARS DIALECTS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Meltem SARGIN Ezgi KILIÇ https://doi.org/10.7884/teke.1312769 PERİ MASALLARINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ 12/2, Ss, 607-622 A CRITICAL VIEW ON FAIRY TALES Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Zuhal EROĞLU KOŞAN Alev SINAR UĞURLU https://doi.org/10.7884/teke.1312771 YAZARLARIN GÖZÜYLE BURSA’YA SEYAHAT (1889-1925) 12/2, Ss, 623-645 TRAVEL TO BURSA THROUGH THE AUTHORS’ EYES (1889-1925) Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Şerefnur ATİK GOGOL’ÜN “PALTO” VE ORHAN KEMAL’İN “KİRLİ PARDÖSÜ” ADLI ESERLERİNİN KONULARI VE BAŞKİŞİLERİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA 12/2, Ss, 646-659 COMPARATIVE STUDY ON THE SUBJECTS AND MAIN PERSONS OF GOGOL'S “PALTO” AND ORHAN KEMAL'S “KİRLİ PARDÖSÜ” Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Şeyma KARACA KÜÇÜK https://doi.org/10.7884/teke.1312775 MOBY DICK VE TİAMAT ADLI ROMANLARDA MODERNİTENİN ZİHİNSEL GİRDABI: DİN VE DİNDIŞILIK ÇATIŞMASI 12/2, Ss, 660-677 WHIRLING THOUGHTS CREATED BY MODERNITY IN MOBY DICK AND TIAMAT: THE CONFLICT BETWEEN THE SACRED AND THE PROFANE Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Yasemin Gül GEDİKOĞLU ÖZİLHAN https://doi.org/10.7884/teke.1312780 PİPPİ UZUNÇORAP SERİSİNİN DEMOKRATİK KÜLTÜR BİLİNCİ EDİNİMİNE ETKİSİ 12/2, Ss, 678-694 THE EFFECT OF PIPPI LONGSTOCKINGS SERIES ON DEMOCRATIC CULTURE AWARENESS ACQUISITION Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Yusuf KÖMÜR https://doi.org/10.7884/teke.1312781 SEZAİ KARAKOÇ, CEMAL SÜREYA, EDİP CANSEVER, TURGUT UYAR VE İLHAN BERK’İN ŞİİRLERİNDE FARKINDALIK ARACI OLARAK GÖLGE 12/2, Ss, 695-710 SHADOW AS A TOOL OF AWARENESS IN THE POETRY OF SEZAİ KARAKOÇ, CEMAL SÜREYA, EDİP CANSEVER, TURGUT UYAR AND İLHAN BERK Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Neslihan KARAKUŞ Celile EREN ÖKTEN, Necla BAYRAKTAR ÖZGÜR, Münevver EROĞLU, Mehmet Önder KARACAOĞLU https://doi.org/10.7884/teke.1312782 WEB 2.0 ARAÇLARIYLA DİJİTAL HİKÂYE OLARAK TASARLANAN ÂŞIK PAŞA’NIN KADİM ESERİ: GARİBNÂME 12/2, Ss, 711-726 THE ANCIENT WORK OF ÂŞIK PAŞA, DESIGNED AS A DIGITAL STORY WITH WEB 2.0 TOOLS: GARIBNÂME Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Zenire DOĞAN Sezgin DEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1312783 PANDEMİ DÖNEMİNDEKİ ÇEVRİM İÇİ TÜRKÇE DERSLERİNİN YAZMA EĞİTİMİNE YANSIMALARI 12/2, Ss, 727-760 REFLECTIONS OF ONLINE TURKISH LESSONS DURING THE PANDEMIC PERIOD ON WRITING EDUCATION Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Şule ALICI Aynur ÖZTAPAN https://doi.org/10.7884/teke.1312784 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE X VE Z KUŞAKLARINDA OYNANAN GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI: KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ 12/2, Ss, 761-785 TRADITIONAL CHILDREN'S GAMES PLAYED IN X AND Z GENERATIONS IN EARLY CHILDHOOD: THE CASE OF KIRŞEHİR Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Aysun AKGÜL Çiğdem ALDAN KARADEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1312785 ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-DÜZENLEME BECERİLERİ, SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, ANNE-BABA VE ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK KATILIMLARININ İNCELENMESİ 12/2, Ss, 786-815 THE INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ SELF-REGULATION SKILLS, SOCIAL STUDIES LEARNING APPROACHES, ACADEMIC PARTICIPATION OF PARENTS AND TEACHERS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Bilal ŞİMŞEK https://doi.org/10.7884/teke.1312786 DİL ÖĞRETİMİNDE SANAL GERÇEKLİK UYGULAMALARININ KULLANIMI 12/2, Ss, 816-836 USE OF VIRTUAL REALITY APPLICATIONS IN LANGUAGE TEACHING Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Dilan KAYA DURNA Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU https://doi.org/10.7884/teke.1312787 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN ÖĞRETİMLE YÜRÜTÜLEN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ 12/2, Ss, 837-857 OPINIONS OF TEACHERS AND CANDIDATES ON THE PRACTICE OF TEACHING PRACTICE CONDUCTED BY DISTANCE EDUCATION DURING THE PANDEMIC PROCESS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Muharrem GENCER https://doi.org/10.7884/teke.1312788 DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI 12/2, Ss, 858-880 EVALUATION OF SUPPORTING AND TRAINING COURSES WITHIN THE SCOPE OF STUDENTS’ OPINIONS: A META-SYNTHESIS STUDY Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|

Elçin İBRAHİMOV https://doi.org/10.7884/teke.1312731
MÜASİR TÜRK TOPLUMLARINDA DİL SİYASETİ (GÜRCÜSTANDA TÜRK DİLİ İLE BAĞLI APARILAN DİL SİYASETİ)

12/2, Ss, 473-481
LANGUAGE POLITICS IN CONSIDERABLE TURKIC SOCIETIES (TURKIC LANGUAGE PROVINCE IN GEORGIA APPARLAN LANGUAGE POLICY)

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Mostafa SHAHIDITABAR https://doi.org/10.7884/teke.1312740
“WHEN PERSIA MEETS THE CAUCUSES THROUGH POETRY”: ASHRAF OF GILAN’S ALLUSION TO MIRZA ALAKBAR SABIR DURING THE IRANIAN CONSTITUTIONAL ERA

12/2, Ss, 482-495
“İRAN, KAFKASYA İLE ŞİİR ARACILIĞIYLA BULUŞTUĞUNDA”: İRAN ANAYASA DÖNEMİ'NDE MIRZA ALAKBAR SABIR'E ASHRAFEDIN HOSSEINI GILAN'IN GÖNDERMESİ

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Sinan DİNÇ Mine AKYÜZ https://doi.org/10.7884/teke.1312747
TÜRKMEN TÜRKÇESİNDE YÖNELME HÂLİ EKİNİN “+yA” ŞEKLİ

12/2, Ss, 496-517
“+ya” FORM OF DATIVE CASE IN TURKMEN TURKISH

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Songül ŞEN https://doi.org/10.7884/teke.1312751
KIRGIZ TÜRKÇESİ ATASÖZLERİNDE ERKEK İMGESİ

12/2, Ss, 518-545
THE IMAGE OF MALE IN KYRGYZ TURKISH PROVERSALS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Süleyman EFENDİOĞLU Saniya SERDALİNA https://doi.org/10.7884/teke.1312758
KAZAK TÜRKÇESİNDE BAĞLAÇLAR VE GÖREVLERİ

12/2, Ss, 546-577
CONNECTORS AND THEIR FUNCTIONS IN KAZAKH TURKISH

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Raşit KOÇ Prof. Dr. Süleyman BAKİ, Dragan ÇİTKUŞEV https://doi.org/10.7884/teke.1312763
KUZEY MAKEDONYA İŞTİP AĞZINDA KULLANILAN TÜRKİZMALAR

12/2, Ss, 578-591
TURKISMS USED IN NORTHERN MACEDONIAN SHTIP DIALECT

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

MUHAMMED ÇİTGEZ https://doi.org/10.7884/teke.1312766
TÜRKÇEDE TESPİH KULLANIMINA DAİR İFADELER: KARS İLİ AĞIZLARI ÖRNEĞİ

12/2, Ss, 592-606
EXPRESSIONS ON USING ROSARY IN TURKISH: EXAMPLE OF KARS DIALECTS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Meltem SARGIN Ezgi KILIÇ https://doi.org/10.7884/teke.1312769
PERİ MASALLARINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

12/2, Ss, 607-622
A CRITICAL VIEW ON FAIRY TALES

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Zuhal EROĞLU KOŞAN Alev SINAR UĞURLU https://doi.org/10.7884/teke.1312771
YAZARLARIN GÖZÜYLE BURSA’YA SEYAHAT (1889-1925)

12/2, Ss, 623-645
TRAVEL TO BURSA THROUGH THE AUTHORS’ EYES (1889-1925)

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Şerefnur ATİK
GOGOL’ÜN “PALTO” VE ORHAN KEMAL’İN “KİRLİ PARDÖSÜ” ADLI ESERLERİNİN KONULARI VE BAŞKİŞİLERİ ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA

12/2, Ss, 646-659
COMPARATIVE STUDY ON THE SUBJECTS AND MAIN PERSONS OF GOGOL'S “PALTO” AND ORHAN KEMAL'S “KİRLİ PARDÖSÜ”

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Şeyma KARACA KÜÇÜK https://doi.org/10.7884/teke.1312775
MOBY DICK VE TİAMAT ADLI ROMANLARDA MODERNİTENİN ZİHİNSEL GİRDABI: DİN VE DİNDIŞILIK ÇATIŞMASI

12/2, Ss, 660-677
WHIRLING THOUGHTS CREATED BY MODERNITY IN MOBY DICK AND TIAMAT: THE CONFLICT BETWEEN THE SACRED AND THE PROFANE

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Yasemin Gül GEDİKOĞLU ÖZİLHAN https://doi.org/10.7884/teke.1312780
PİPPİ UZUNÇORAP SERİSİNİN DEMOKRATİK KÜLTÜR BİLİNCİ EDİNİMİNE ETKİSİ

12/2, Ss, 678-694
THE EFFECT OF PIPPI LONGSTOCKINGS SERIES ON DEMOCRATIC CULTURE AWARENESS ACQUISITION

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Yusuf KÖMÜR https://doi.org/10.7884/teke.1312781
SEZAİ KARAKOÇ, CEMAL SÜREYA, EDİP CANSEVER, TURGUT UYAR VE İLHAN BERK’İN ŞİİRLERİNDE FARKINDALIK ARACI OLARAK GÖLGE

12/2, Ss, 695-710
SHADOW AS A TOOL OF AWARENESS IN THE POETRY OF SEZAİ KARAKOÇ, CEMAL SÜREYA, EDİP CANSEVER, TURGUT UYAR AND İLHAN BERK

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Neslihan KARAKUŞ Celile EREN ÖKTEN, Necla BAYRAKTAR ÖZGÜR, Münevver EROĞLU, Mehmet Önder KARACAOĞLU https://doi.org/10.7884/teke.1312782
WEB 2.0 ARAÇLARIYLA DİJİTAL HİKÂYE OLARAK TASARLANAN ÂŞIK PAŞA’NIN KADİM ESERİ: GARİBNÂME

12/2, Ss, 711-726
THE ANCIENT WORK OF ÂŞIK PAŞA, DESIGNED AS A DIGITAL STORY WITH WEB 2.0 TOOLS: GARIBNÂME

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Zenire DOĞAN Sezgin DEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1312783
PANDEMİ DÖNEMİNDEKİ ÇEVRİM İÇİ TÜRKÇE DERSLERİNİN YAZMA EĞİTİMİNE YANSIMALARI

12/2, Ss, 727-760
REFLECTIONS OF ONLINE TURKISH LESSONS DURING THE PANDEMIC PERIOD ON WRITING EDUCATION

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Şule ALICI Aynur ÖZTAPAN https://doi.org/10.7884/teke.1312784
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE X VE Z KUŞAKLARINDA OYNANAN GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI: KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

12/2, Ss, 761-785
TRADITIONAL CHILDREN'S GAMES PLAYED IN X AND Z GENERATIONS IN EARLY CHILDHOOD: THE CASE OF KIRŞEHİR

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Aysun AKGÜL Çiğdem ALDAN KARADEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1312785
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-DÜZENLEME BECERİLERİ, SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, ANNE-BABA VE ÖĞRETMENLERİNİN AKADEMİK KATILIMLARININ İNCELENMESİ

12/2, Ss, 786-815
THE INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ SELF-REGULATION SKILLS, SOCIAL STUDIES LEARNING APPROACHES, ACADEMIC PARTICIPATION OF PARENTS AND TEACHERS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Bilal ŞİMŞEK https://doi.org/10.7884/teke.1312786
DİL ÖĞRETİMİNDE SANAL GERÇEKLİK UYGULAMALARININ KULLANIMI

12/2, Ss, 816-836
USE OF VIRTUAL REALITY APPLICATIONS IN LANGUAGE TEACHING

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Dilan KAYA DURNA Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU https://doi.org/10.7884/teke.1312787
PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN ÖĞRETİMLE YÜRÜTÜLEN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

12/2, Ss, 837-857
OPINIONS OF TEACHERS AND CANDIDATES ON THE PRACTICE OF TEACHING PRACTICE CONDUCTED BY DISTANCE EDUCATION DURING THE PANDEMIC PROCESS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Muharrem GENCER https://doi.org/10.7884/teke.1312788
DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI

12/2, Ss, 858-880
EVALUATION OF SUPPORTING AND TRAINING COURSES WITHIN THE SCOPE OF STUDENTS’ OPINIONS: A META-SYNTHESIS STUDY

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |